مشروح خبر
آرمیتا مشاوره
تخصصی ترین سامانه تلفنی مشاوره در کشور
جهت کسب اطلاعات در خصوص ابلاغ دستورالعمل برگزاری امتحانات پایان ترم دانشگاه علمی کاربردی ۱۴۰۶-۱۴۰۵می توانید همه روزه(حتی ایام تعطیل و روزهای جمعه) از ساعت 8 صبح تا ساعت 24 با تلفن ثابت منزل با شماره 9099071290 با کارشناسان این مرکز در ارتباط باشید .برقراری ارتباط با شماره قید شده فقط با تلفن ثابت منزل امکان پذیر است و قابل شماره گیری با موبایل نمی باشد.
توجه :(قبل از شماره 9099071290 به هیچ عنوان کد 021 و یا عدد صفر و یا هیچ کد دیگری نگیرید .) برقراری ارتباط با شماره قید شده فقط با تلفن ثابت منزل امکان پذیر است و قابل شماره گیری با موبایل نمی باشد.
توجه : در صورتی که دسترسی به تلفن ثابت منزل ندارید می توانید از بسته مشاوره ای با موبایل که مبلغ آن به شرح زیر می باشد استفاده نمایید :
مبلغ بسته مشاوره ای 20 دقیقه ای با موبایل : 400 هزار تومان
جهت خرید و فعال کردن بسته مشاوره ای با موبایل می توانید با قسمت پشتیبانی با شماره 02146014163 تماس حاصل فرمایید .
ابلاغ دستورالعمل برگزاری امتحانات پایان ترم دانشگاه علمی کاربردی ۱۴۰۶-۱۴۰۵
فصل امتحانات پایان ترم، یکی از حیاتیترین و سرنوشتسازترین مقاطع در تقویم آموزشی هر دانشگاهی محسوب میشود. این بازه زمانی، فرصتی برای سنجش دقیق آموختهها، ارزیابی عمق یادگیری و جمعبندی تلاشهای یک نیمسال تحصیلی است. در دانشگاه جامع علمی کاربردی، که فلسفه وجودی آن بر پایه آموزشهای مهارتی و کاربردی بنا نهاده شده، این اهمیت دوچندان میگردد. امتحانات در این دانشگاه نه تنها دانش نظری، بلکه توانایی عملی و مهارتهای کسب شده توسط دانشجویان را نیز مورد سنجش قرار میدهند. از این رو، ابلاغ دستورالعمل برگزاری امتحانات پایان ترم دانشگاه علمی کاربردی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ همواره با حساسیت و دقت بالایی از سوی دانشجویان، اساتید و مراکز آموزشی دنبال میشود. این دستورالعمل، به عنوان نقشه راهی جامع، چارچوبها، قوانین، مسئولیتها و فرآیندهای مربوط به برگزاری آزمونها را در سراسر کشور یکپارچه و استاندارد میسازد. هدف از نگارش این مقاله، کالبدشکافی کامل و ارائه تحلیلی عمیق از تمامی بندهای این دستورالعمل برای سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ است تا هیچگونه ابهام یا سوالی برای جامعه دانشگاهی باقی نماند. لازم به یادآوری است که پذیرش در دانشگاه علمی کاربردی براساس معدل کل صورت می گیرد (براساس ۱۰۰ درصد سوابق تحصیلی) و این دانشگاه همواره میکوشد تا فرآیند ارزیابی دانشجویان را به عادلانهترین و دقیقترین شکل ممکن به انجام رساند.
واکاوی مبانی و اهداف کلیدی در تدوین دستورالعمل امتحانات ۱۴۰۶-۱۴۰۵
هر دستورالعمل جدیدی که ابلاغ میشود، حاصل ساعتها کار کارشناسی، بررسی بازخوردها از سالهای گذشته و تطبیق با شرایط روز نظام آموزشی و جامعه است. دستورالعمل امتحانات پایان ترم دانشگاه علمی کاربردی نیز از این قاعده مستثنی نیست. اهداف اصلی پشت تدوین و ابلاغ دستورالعمل برگزاری امتحانات پایان ترم دانشگاه علمی کاربردی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ را میتوان در چند محور کلیدی خلاصه کرد:
ایجاد وحدت رویه و استانداردسازی فرآیند ارزیابی
دانشگاه علمی کاربردی دارای صدها مرکز آموزشی در سراسر ایران است. یکی از مهمترین اهداف این دستورالعمل، ایجاد یک چارچوب واحد و استاندارد برای برگزاری امتحانات در تمامی این مراکز است. این استانداردسازی تضمین میکند که تمامی دانشجویان، صرف نظر از اینکه در کدام مرکز تحصیل میکنند، تحت شرایطی یکسان و عادلانه مورد سنجش قرار گیرند. این وحدت رویه از نحوه طراحی سوالات گرفته تا زمانبندی برگزاری آزمونها، قوانین نظارتی و فرآیند ثبت نمرات را شامل میشود.
تضمین عدالت آموزشی و سنجش دقیق یادگیری
هدف غایی هر امتحانی، سنجش واقعی میزان یادگیری دانشجو است. این دستورالعمل با تعیین معیارهای مشخص برای انواع آزمونها (حضوری، مجازی، پروژهمحور)، تلاش میکند تا ابزارهای لازم برای یک ارزیابی معتبر و پایا را در اختیار اساتید قرار دهد. تاکید بر طراحی سوالات استاندارد که تمام سرفصلهای مصوب را پوشش دهند و همچنین تعیین روشهای مختلف ارزیابی متناسب با ماهیت دروس (نظری یا عملی)، همگی در راستای تحقق عدالت آموزشی و جلوگیری از اعمال سلیقههای شخصی در نمرهدهی است.
انعطافپذیری و انطباق با فناوریهای نوین آموزشی
دنیای آموزش به سرعت در حال تحول است. دستورالعمل امتحانات ۱۴۰۶-۱۴۰۵ با در نظر گرفتن تجربیات حاصل از آموزشهای مجازی در سالهای اخیر، بخش قابل توجهی را به قوانین و مقررات امتحانات آنلاین و ارزیابیهای ترکیبی اختصاص داده است. این امر نشاندهنده رویکرد آیندهنگر دانشگاه برای بهرهگیری از فناوری در جهت بهینهسازی فرآیندهای ارزیابی و فراهم آوردن انعطافپذیری لازم برای مواجهه با شرایط مختلف است.
شفافسازی حقوق و وظایف دانشجویان و اساتید
یکی دیگر از اهداف مهم این دستورالعمل، تعریف شفاف و دقیق نقشها، مسئولیتها، حقوق و وظایف تمامی ارکان درگیر در فرآیند امتحانات است. دانشجو باید به طور کامل بداند که حقوق او در جلسه امتحان چیست، چگونه میتواند به نمره خود اعتراض کند و چه قوانینی را باید رعایت نماید. از سوی دیگر، وظایف اساتید در قبال طراحی سوال، نظارت بر امتحان، تصحیح اوراق و ثبت به موقع نمرات نیز به وضوح مشخص شده است تا از هرگونه سوءتفاهم یا تضییع حقی جلوگیری شود.
انواع روشهای برگزاری امتحانات پایان ترم در دانشگاه علمی کاربردی ۱۴۰۶-۱۴۰۵
یکی از نقاط قوت دستورالعمل برگزاری امتحانات پایان ترم، پیشبینی روشهای متنوع ارزیابی متناسب با ماهیت رشتهها و دروس مختلف است. در سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵، امتحانات میتوانند به یکی از شیوههای زیر یا ترکیبی از آنها برگزار شوند:
امتحانات حضوری: چارچوب برگزاری و الزامات اجرایی
امتحانات حضوری همچنان به عنوان روش اصلی و استاندارد برای بسیاری از دروس نظری و عملی در دانشگاه علمی کاربردی شناخته میشود. در این روش، دانشجو ملزم به حضور فیزیکی در مرکز آموزشی در زمان و مکان تعیین شده است. دستورالعمل جدید تاکید ویژهای بر فراهمسازی محیطی استاندارد و آرام برای برگزاری این آزمونها دارد. موارد کلیدی در این بخش عبارتند از:
- آمادهسازی فضای فیزیکی: مراکز موظفند سالنها و کلاسهای امتحانی را با نور کافی، تهویه مناسب و صندلیهای استاندارد تجهیز کنند. فاصله مناسب بین صندلیها برای جلوگیری از تقلب و حفظ تمرکز دانشجویان الزامی است.
- الزامات شناسایی دانشجو: دانشجو برای ورود به جلسه امتحان، ملزم به ارائه کارت ورود به جلسه امتحانات (که از طریق سامانه هم آوا دریافت میشود) به همراه یک کارت شناسایی معتبر عکسدار (مانند کارت ملی یا کارت دانشجویی) است. تطابق چهره دانشجو با عکس روی کارتها توسط مراقبین به دقت بررسی میشود.
- قوانین نظارتی: حضور تعداد کافی از مراقبین آموزشدیده در جلسه امتحان برای حفظ نظم، پاسخگویی به سوالات اجرایی دانشجویان (نه سوالات درسی) و جلوگیری از هرگونه تخلف، ضروری است.
- پروتکلهای خاص: در صورت وجود شرایط خاص (مانند لزوم رعایت فاصلهگذاری بهداشتی)، مراکز باید پروتکلهای ابلاغی از سوی ستادهای مربوطه را به طور کامل اجرا نمایند.
با گسترش زیرساختهای فناوری، امتحانات آنلاین به یکی از گزینههای جدی برای ارزیابی، به ویژه در دروس کاملاً نظری، تبدیل شدهاند. دستورالعمل امتحانات ۱۴۰۶-۱۴۰۵ چارچوب دقیقی برای این نوع آزمونها مشخص کرده است:
- بستر فنی: امتحانات باید بر روی سامانه آموزش مجازی (LMS) مورد تایید دانشگاه برگزار شوند. این سامانه باید از پایداری و امنیت کافی برای مدیریت ترافیک همزمان دانشجویان برخوردار باشد.
- انواع سوالات آنلاین: آزمونهای مجازی میتوانند شامل سوالات چهارگزینهای (با قابلیت تصحیح خودکار)، سوالات تشریحی، جای خالی، صحیح/غلط و یا بارگذاری فایل پاسخ باشند.
- روشهای نظارتی و پیشگیری از تقلب: این بخش بزرگترین چالش امتحانات مجازی است. دستورالعمل ممکن است استفاده از روشهایی مانند الزام به روشن بودن وبکم دانشجو در طول آزمون، استفاده از نرمافزارهای قفلکننده مرورگر (Lockdown Browser) برای جلوگیری از باز کردن صفحات دیگر، و ضبط تصویر صفحه نمایش دانشجو را مجاز شمارد. همچنین، طراحی سوالات مفهومی و اختصاص زمان محدود برای پاسخگویی، از دیگر راهکارهای کاهش احتمال تقلب است.
- پشتیبانی فنی: مراکز آموزشی موظفند در حین برگزاری آزمون آنلاین، تیم پشتیبانی فنی آماده به کار داشته باشند تا در صورت بروز مشکلاتی نظیر قطعی اینترنت یا مشکلات نرمافزاری برای دانشجو، راهنماییهای لازم را ارائه دهند.
ارزیابی مبتنی بر پروژه (PBA) و ارزیابی مستمر: رویکردی نوین در سنجش مهارت
برای بسیاری از دروس مهارتی و کارگاهی در دانشگاه علمی کاربردی، برگزاری یک امتحان کتبی دو ساعته نمیتواند معیار مناسبی برای سنجش توانمندی دانشجو باشد. در این موارد، دستورالعمل جدید بر استفاده از ارزیابی مبتنی بر پروژه تاکید دارد. در این شیوه، استاد یک پروژه عملی و جامع مرتبط با سرفصلهای درسی تعریف کرده و دانشجو موظف است آن را در یک بازه زمانی مشخص انجام داده و نتایج کار خود را در قالب گزارش، محصول نهایی، یا ارائه حضوری/آنلاین تحویل دهد. علاوه بر این، ارزیابی مستمر در طول ترم، که شامل فعالیتهای کلاسی، کوئیزها، تکالیف و کارهای عملی کوچک است، بخش مهمی از نمره نهایی را تشکیل میدهد. این رویکرد، فرآیند یادگیری را از یک رویداد تکمقطعی (امتحان پایان ترم) به یک فرآیند پیوسته و پویا در طول نیمسال تحصیلی تبدیل میکند. اگر در مورد نحوه انجام پروژههای درسی و کسب بالاترین نمره در ارزیابیهای مستمر نیاز به راهنمایی دارید، برای یک مشاوره تخصصی می توانید از ساعت ۸ صبح تا ساعت ۲۴ با تماس با تلفن ثابت منزل با شماره ۹۰۹۹۰۷۱۲۹۰ با کارشناسان این موسسه تماس حاصل فرمایید . لازم به ذکر است که ارتباط با شماره داده شده فقط از طریق تلفن ثابت منزل میسر بوده و قابل شماره گیری با موبایل نمی باشد .همچنین قبل از شماره مذکور صفر و یا کد نگیرید.
فرآیند اجرایی کامل امتحانات:
دستورالعمل برگزاری امتحانات پایان ترم دانشگاه علمی کاربردی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ یک فرآیند گام به گام و مشخص را از قبل از شروع امتحانات تا اعلام نهایی نتایج ترسیم میکند.
مرحله اول: دریافت کارت ورود به جلسه امتحانات ۱۴۰۶-۱۴۰۵ از سامانه هم آوا
کارت ورود به جلسه امتحان، مجوز اصلی دانشجو برای شرکت در آزمونها است. این کارت معمولاً حدود یک تا دو هفته قبل از شروع رسمی امتحانات، از طریق سامانه هم آوا قابل دریافت است. برای دریافت کارت، دانشجو باید چند پیشنیاز را تکمیل کرده باشد:
- تکمیل ارزشیابی اساتید: شرکت در نظرسنجی و ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید در سامانه هم آوا معمولاً اولین شرط برای فعال شدن لینک دریافت کارت است.
- تسویه حساب مالی: دانشجو باید بدهی شهریه خود را به طور کامل پرداخت کرده باشد.
- پس از انجام این مراحل، دانشجو میتواند وارد پنل کاربری خود در سامانه هم آوا شده و کارت ورود به جلسه را که حاوی اطلاعاتی نظیر نام و نام خانوادگی، شماره دانشجویی، لیست دروس، تاریخ، ساعت و محل برگزاری هر امتحان است، مشاهده و چاپ نماید. بررسی دقیق اطلاعات این کارت و اطلاعرسانی به واحد آموزش در صورت وجود هرگونه مغایرت، وظیفه دانشجو است.
برای حفظ سلامت و عدالت آزمون، رعایت مجموعهای از قوانین انضباطی برای همه دانشجویان الزامی است. مهمترین این قوانین عبارتند از:
- حضور به موقع در محل امتحان (حداقل ۱۵ دقیقه قبل از شروع آزمون).
- به همراه نداشتن هرگونه وسیله الکترونیکی غیرمجاز مانند تلفن همراه (حتی در حالت خاموش)، ساعت هوشمند، جزوه، کتاب و هرگونه یادداشت.
- حفظ سکوت و آرامش در طول برگزاری آزمون.
- عدم صحبت با سایر دانشجویان یا نگاه کردن به برگه امتحانی دیگران.
- هرگونه رفتار که مصداق تقلب یا تلاش برای تقلب باشد، منجر به تنظیم صورتجلسه تخلف شده و بر اساس آییننامه انضباطی دانشگاه، با متخلف برخورد خواهد شد که میتواند شامل نمره صفر برای آن درس، محرومیت از تحصیل برای یک یا چند نیمسال و حتی اخراج از دانشگاه باشد.
مرحله سوم: فرآیند تصحیح اوراق و ثبت نمرات
پس از برگزاری امتحان، اساتید موظفند بر اساس زمانبندی اعلام شده از سوی دانشگاه، نسبت به تصحیح اوراق امتحانی یا بررسی پروژههای نهایی اقدام کرده و نمرات را در سامانه هم آوا ثبت نمایند. این فرآیند باید با دقت کامل انجام شود تا حقی از دانشجویی ضایع نگردد.
مرحله چهارم: مشاهده نمرات و فرآیند ثبت اعتراض
دانشجویان میتوانند پس از ثبت نمرات توسط استاد، نمره خود را در کارنامه موقت در سامانه هم آوا مشاهده کنند. دستورالعمل امتحانات یک بازه زمانی مشخص (معمولاً ۴۸ تا ۷۲ ساعت پس از ثبت نمره) را برای ثبت اعتراض به نمره در نظر میگیرد. دانشجو در صورت اعتراض، میتواند درخواست خود را به همراه دلیل، از طریق همان سامانه ثبت کند. استاد موظف است تمامی اعتراضات را بررسی کرده و در صورت لزوم، در نمره تجدید نظر نماید یا پاسخ قانعکنندهای به دانشجو ارائه دهد. پس از پایان این بازه، نمرات نهایی شده و در کارنامه دانشجو ثبت قطعی میگردد.
تاثیر دستورالعمل امتحانات بر رشتههای متنوع دانشگاه علمی کاربردی
دانشگاه علمی کاربردی میزبان صدها رشته متنوع در چهار گروه اصلی است. ماهیت دستورالعمل امتحانات و تاکید آن بر روشهای مختلف ارزیابی، بر هر یک از این گروهها تاثیر متفاوتی دارد.
گروه صنعت: چالش سنجش مهارتهای عملی و کارگاهی
این گروه به دلیل ماهیت کاملاً عملی، بیشترین وابستگی را به ارزیابیهای حضوری و پروژهمحور دارد. برگزاری امتحان کتبی برای رشتههایی مانند مکانیک خودرو، جوشکاری، ماشینافزار، برق صنعتی، الکترونیک، کنترل کیفیت، ایمنی و بهداشت (HSE)، تاسیسات مکانیکی و الکتریکی، عمران، معماری، نقشهکشی صنعتی، متالورژی، ریختهگری، صنایع چوب، صنایع شیمیایی، پلیمر، معدن، نساجی، و فناوری اطلاعات (گرایشهای سختافزار و شبکه) نمیتواند تمام ابعاد یادگیری را بسنجد. لذا در این رشتهها، ارزیابی مبتنی بر پروژه که در آن دانشجو یک قطعه را میسازد، یک مدار را مونتاژ میکند، یک فرآیند را عیبیابی میکند یا یک نقشه را طراحی میکند، بهترین روش سنجش است. آزمونهای عملی حضوری در کارگاهها نیز بخش جداییناپذیر فرآیند ارزیابی این گروه است.
گروه کشاورزی: ارزیابی در محیط گلخانه، مزرعه و آزمایشگاه
رشتههای گروه کشاورزی نیز شرایطی مشابه گروه صنعت دارند. سنجش مهارت یک دانشجو در رشتههایی مانند امور زراعی و باغی، گیاهپزشکی، پرورش دام و طیور، شیلات و آبزیان، مکانیزاسیون کشاورزی، صنایع غذایی (کنترل کیفیت)، منابع طبیعی، و محیط زیست نیازمند مشاهده عملکرد او در محیط واقعی یا شبیهسازی شده است. بنابراین، آزمونهای پایان ترم در این رشتهها ترکیبی از امتحانات کتبی برای سنجش دانش نظری و آزمونهای عملی در مزارع آموزشی، گلخانهها، آزمایشگاهها و واحدهای تولیدی خواهد بود. پروژههای تحقیقاتی و کاربردی نیز نقش مهمی در نمره نهایی ایفا میکنند.
گروه فرهنگ و هنر: سنجش خلاقیت، ذوق و تکنیک
ارزیابی در این گروه بسیار پیچیده و چندبعدی است. در رشتههایی مانند موسیقی (نوازندگی ساز ایرانی و جهانی)، بازیگری، کارگردانی، گویندگی و دوبلاژ، گریم، عکاسی، فیلمسازی، انیمیشن، طراحی گرافیک، طراحی لباس، طراحی و ساخت طلا و جواهر، صنایع دستی (سفال، فرش، چوب و…)، هتلداری، آشپزی و قنادی، امتحان کتبی صرفاً بخش کوچکی از ارزیابی است. بخش اصلی نمره بر اساس ارائه نهایی (Final Presentation) یا ژوژمان است. این ارائه میتواند شامل اجرای یک قطعه موسیقی، بازی در یک نمایش، نمایش یک فیلم کوتاه، ارائه یک پورتفولیو از آثار گرافیکی یا عکاسی، یا پخت و ارائه یک منوی غذایی باشد. داوری توسط اساتید و گاهی کارشناسان خبره، معیار اصلی نمرهدهی است. در رشتههایی مانند خبرنگاری، روابط عمومی، مدیریت امور فرهنگی و مترجمی زبان، آزمونهای کتبی در کنار پروژههای عملی (مانند تهیه گزارش خبری یا ترجمه متن تخصصی) قرار میگیرند.
گروه مدیریت و خدمات اجتماعی: تلفیق آزمونهای نظری و تحلیل مطالعات موردی
این گروه به دلیل ماهیت عمدتاً نظری و مدیریتی، بیشترین سازگاری را با آزمونهای کتبی استاندارد (حضوری یا آنلاین) دارد. در رشتههایی مانند مدیریت کسب و کار، امور اداری، امور دفتری، مدیریت خانواده، امور بانکی، بیمه، بورس، امور گمرکی، بازاریابی، حسابداری (مالی، صنعتی، مالیاتی)، حقوق (امور قضایی، ثبتی، شورای حل اختلاف)، تربیت مربی پیشدبستانی، مددکاری اجتماعی و فناوری اطلاعات (گرایشهای برنامهنویسی و تجارت الکترونیک)، امتحانات پایان ترم عمدتاً شامل سوالات تشریحی، تحلیلی و حل مسئله است. استفاده از مطالعات موردی (Case Studies) که در آن دانشجو باید یک موقعیت واقعی کسب و کار یا یک چالش حقوقی را تحلیل کرده و راهکار ارائه دهد، یکی از بهترین روشهای ارزیابی در این رشتههاست که در دستورالعمل امتحانات نیز مورد تاکید قرار گرفته است. اساتید و مدیران مراکز نیز میتوانند برای دریافت راهکارهای نوین در طراحی آزمونهای مهارتی و مدیریت فرآیند ارزیابی، برای یک مشاوره تخصصی می توانید از ساعت ۸ صبح تا ساعت ۲۴ با تماس با تلفن ثابت منزل با شماره ۹۰۹۹۰۷۱۲۹۰ با کارشناسان این موسسه تماس حاصل فرمایید . لازم به ذکر است که ارتباط با شماره داده شده فقط از طریق تلفن ثابت منزل میسر بوده و قابل شماره گیری با موبایل نمی باشد .همچنین قبل از شماره مذکور صفر و یا کد نگیرید.
راهنمای جامع آمادگی دانشجویان برای امتحانات پایان ترم ۱۴۰۶-۱۴۰۵
موفقیت در امتحانات پایان ترم نیازمند یک برنامهریزی هوشمندانه و آمادگی همهجانبه است.
برنامهریزی مطالعه و مرور موثر: از چند هفته قبل از شروع امتحانات، یک جدول زمانبندی دقیق برای مرور تمامی دروس تهیه کنید. دروس سختتر و حجیمتر را در اولویت قرار دهید. از تکنیکهای مطالعه فعال مانند خلاصهنویسی، رسم نمودار درختی و حل نمونه سوالات امتحانی سالهای گذشته استفاده کنید.
مدیریت استرس و اضطراب امتحان: استرس میتواند به تمرکز کمک کند، اما استرس بیش از حد مخرب است. خواب کافی، تغذیه سالم، ورزش سبک و تکنیکهای آرامسازی مانند تنفس عمیق، میتوانند به کنترل اضطراب کمک شایانی کنند.
آمادگی برای آزمونهای آنلاین: اگر قرار است در امتحان مجازی شرکت کنید، حتماً از چند روز قبل، سیستم کامپیوتری، وبکم و اینترنت خود را چک کنید. با محیط سامانه آزمون آشنا شوید و در آزمونهای آزمایشی که ممکن است توسط مرکز برگزار شود، شرکت کنید.
شب قبل و روز امتحان: شب قبل از امتحان به اندازه کافی بخوابید و از مطالعه مباحث جدید خودداری کنید. روز امتحان با آرامش و به موقع در محل حاضر شوید و تمام وسایل مورد نیاز (کارت ورود به جلسه، کارت شناسایی، نوشتافزار) را به همراه داشته باشید.
اگر در مسیر آمادگی برای امتحانات با چالش مواجه شدید و نیازمند یک برنامه شخصیسازی شده و دقیق هستید، برای یک مشاوره تخصصی می توانید از ساعت ۸ صبح تا ساعت ۲۴ با تماس با تلفن ثابت منزل با شماره ۹۰۹۹۰۷۱۲۹۰ با کارشناسان این موسسه تماس حاصل فرمایید . لازم به ذکر است که ارتباط با شماره داده شده فقط از طریق تلفن ثابت منزل میسر بوده و قابل شماره گیری با موبایل نمی باشد .همچنین قبل از شماره مذکور صفر و یا کد نگیرید.
نتیجهگیری:
ابلاغ دستورالعمل برگزاری امتحانات پایان ترم دانشگاه علمی کاربردی ۱۴۰۶-۱۴۰۵، گامی مهم در جهت ارتقاء کیفیت نظام ارزیابی، تضمین عدالت آموزشی و ایجاد هماهنگی در سراسر واحدهای این دانشگاه بزرگ مهارتی است. این دستورالعمل با نگاهی جامع و آیندهنگر، تلاش کرده است تا با تلفیق روشهای سنتی و نوین سنجش، ابزارهای لازم برای یک ارزیابی دقیق و معتبر از دانش و مهارت دانشجویان را فراهم آورد. درک کامل این قوانین و فرآیندها توسط دانشجویان، اساتید و کارکنان، و همکاری همهجانبه آنها، کلید موفقیت در اجرای بهینه این نقشه راه و برگزاری امتحانات پایان ترم به شکلی آرام، منصفانه و موثر در سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ خواهد بود.
سوالات متداول:
۱. کارت ورود به جلسه امتحانات دانشگاه علمی کاربردی را از چه زمانی و چگونه میتوان دریافت کرد؟
معمولاً یک تا دو هفته قبل از شروع امتحانات، با مراجعه به پنل کاربری خود در سامانه هم آوا و پس از تکمیل فرم ارزشیابی اساتید و تسویه حساب مالی، میتوانید کارت خود را مشاهده و چاپ نمایید.
۲. در صورت بروز مشکل فنی مانند قطعی اینترنت در حین آزمون آنلاین، چه اقدامی باید انجام دهم؟
در اولین فرصت با پشتیبانی فنی مرکز آموزشی خود تماس گرفته و مشکل را اطلاع دهید. معمولاً راهکارهایی مانند فراهم کردن فرصت مجدد برای شرکت در آزمون یا در نظر گرفتن راه حل جایگزین، پیشبینی شده است.
۳. آیا امکان اعتراض به تمام نمرات دروس وجود دارد؟
بله، طبق دستورالعمل، شما میتوانید در بازه زمانی مشخص پس از ثبت هر نمره در سامانه هم آوا، نسبت به آن اعتراض خود را به صورت الکترونیکی ثبت کنید تا توسط استاد مربوطه مجدداً بررسی شود.
۴. غیبت در امتحان پایان ترم چه عواقبی دارد؟
غیبت غیرموجه در امتحان پایان ترم هر درس، به منزله نمره صفر در آن آزمون خواهد بود و این نمره در محاسبه نمره نهایی درس لحاظ میشود که معمولاً منجر به عدم قبولی در آن درس میگردد.
۵. برای شرکت در امتحانات حضوری چه مدارکی باید همراه داشته باشم؟
به همراه داشتن پرینت کارت ورود به جلسه امتحان و یک کارت شناسایی معتبر عکسدار (مانند کارت ملی یا کارت دانشجویی) برای احراز هویت الزامی است.
نظرات کاربران